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言语理解与表达
2015国家公务员言语理解行测测验试卷及答案
www.zjgwyks.com 2014-10-30 点击:
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1. 这里不仅仅是旅游胜地,其手工艺品也可以称得上________,独一无二。

 

  填入画横线部分最恰当的一项是( )

  A. 美轮美奂  B. 精美绝伦  C. 美不胜收  D. 蔚为大观

  

2. 后世读史者,如果不______现代思想之影响而进入历史现场,难以接近并______历史真相究竟如何;但是,读史人比之历史中人,稍显幸运之处则是,在足够长的时间线索里,有条件将当事人彼时彼刻信息碎片拼集成型,并以历史______的结果而重新审视曾经事实的价值。如此而为,当然挑战智力与情怀。只是,非此,又何以从历史现场而寻得历史逻辑。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

  A. 阻止 获悉 循环  B. 限制 探究 变迁

  C. 遏止 还原 沉淀  D. 克制 理解 演变

  

3. 最初,大学语文蓬勃兴旺,各高校普遍开设大学语文为非中文系学子必修课;进入20世纪90年代后,几乎所有的社会生活领域都______地被卷入经济运动之中,人文精神普遍______,人文教育空间被挤占______,大学语文从必修课转为选修课,甚至出现了存废之争,在大量高校的选修课上消失。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

  A. 不可避免 陷落 压缩  B. 不知不觉 沦落 驱逐

  C. 身不由己 失落 压制  D. 不由自主 堕落 侵吞

  

4. 当今世界正处在大发展大变革大调整时期,和平、发展、合作的理念更加深入人心。世界多极化、经济全球化深入发展,各国经济相互依存日益加深,新兴市场国家和发展中国家快速成长,区域经济合作_______,科技创新________新突破,国际经济秩序深刻变化。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

  A. 方兴未艾 孕育  B. 气势磅礴 包含

  C. 如火如荼 蕴育  D. 方兴未已 蕴含

  

5. 自此而后,除非天资极忠厚、极愚钝者外,中国人大都变成两类:顺世和游世。顺世是游世的预科,不先上预科,去其狂狷之气,是不能的________,顿悟者终究是少数。游世是顺世之绝顶。是顺得久了,看出门道,终于得道而悟,摇身一变,从此________不逾游规,自由无碍。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是( )

  A. 穿云破雾 自由自在  B. 遗世独立 为所欲为

  C. 登堂入室 随心所欲  D. 融会贯通 无拘无束

  1. B 【解析】精美绝伦:精致美好,独一无二,没有可以相比的。美轮美奂:多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。蔚为大观:形容事物美好而繁多,给人一种盛大的印象。由词义可知,对手工艺品的修饰应用“精美绝伦”,故本题答案为B。

  2. D 【解析】遏止:用力阻止。阻止:使不能前进;使行动停止。限制:不让超过界限;局限在范围内。克制:克服、制服、抑制,适用于不好的或不应有的情感、思想。由词义可知“遏止 ”“阻止”语义过重,现代思想对历史的影响并不是能完全被“遏止”和“阻止”的。故排除A、C项。探究:探索研究。理解:知道、了解、懂得等意思。文段的主语是“后世读史者”,读史者中并非都是研究者,故用“探究”不合适。由此排除B项,答案为D。

  3. A 【解析】不可避免:无法避免而定要发生。不知不觉:没有意识到,没有觉察到;现多指未加注意。身不由己:指(人的)行为不能由自己支配。不由自主:由不得自己,控制不住自己。由词义可排除C项“身不由己”。第二空“堕落”修饰人文精神不合适,排除D项。第三个空和“空间”相搭配,与“挤占”并列,选择“驱逐”不合适,排除B项,“压缩 ”最合适,故本题答案为A项。

  4. A 【解析】气势磅礴:形容气势浩大。如火如荼:形容大规模行动气势旺盛,气氛热烈。二者用来修饰“区域经济合作”不恰当,故排除B、C项。“方兴未艾”与“方兴未已 ”都指事物正在发展,还没有停止。多形容革命形势、新生事物正在蓬勃发展。看第二个空,“孕育”强调即存的事物中酝酿着新事物,有变化、发展的含义,而“蕴含”仅指蕴藏,包含,因此是 “孕育”新突破,而不是“蕴含”,排除D项。本题答案为A。

  5. C 【解析】穿云破雾:比喻突破重重障碍和困难,或看透本质。遗世独立:脱离社会独立生活,不跟任何人往来。登堂入室:比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平。融会贯通:指融合多方面的知识道理,得到全面、透彻的领悟。由后文的“看出门道,终于得道而悟”可知,第一空说的是达到一定的境界,取得一定



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